在普安中等職業(yè)學校就讀，品學兼優(yōu)的學生有機會申請并獲得獎學金。獎學金體系主要包括國家層面和學校層面。國家設立中等職業(yè)教育國家獎學金，用于獎勵特別優(yōu)秀的中等職業(yè)學校全日制在校生，獎勵標準為每生每年六千元，這是中職學生的最高榮譽，但名額相對較少，競爭較為激烈。

更為普遍的是學校自行設立的校級獎學金或企業(yè)冠名獎學金。學校為了激勵學生勤奮學習、努力進取，會綜合學生的學業(yè)成績、技能競賽表現(xiàn)、道德品質等方面，評定發(fā)放不同等級的校內(nèi)獎學金。此外，一些與學校合作的企業(yè)也可能出資設立專項獎學金，獎勵在特定專業(yè)或技能領域表現(xiàn)突出的學生。申請獎學金通常需要滿足一定的條件，如學習成績排名靠前、無違紀記錄、在各級技能大賽中獲獎等。具體的獎學金種類、金額、評選辦法和申請流程，學生入學后可查閱學生手冊或向班主任、學生處咨詢了解。

普安中等職業(yè)學?；A信息

建校日期：1987

院校類型：職業(yè)學校

學校地址：貴州省普安縣盤水鎮(zhèn)東城新區(qū)

普安中等職業(yè)學校簡介

近年來，普安職校全面提升管理水平，加快內(nèi)涵發(fā)展。大力實施“校政合作、校企聯(lián)合、產(chǎn)教融合、工學結合”的職業(yè)教育辦學模式。以“厚德、技精、求實、創(chuàng)新”為校訓，“以市場為導向、以就業(yè)為宗旨”作為辦學宗旨。實施“德育禮儀信念、專業(yè)文化修養(yǎng)、社會生活體驗、專業(yè)實訓實踐”四大模塊的學分制綜合考核評價方式。以“懂技術、善管理、會經(jīng)營、愛崗敬業(yè)、團隊協(xié)作”的應用型、復合型人才為培養(yǎng)目標。探索實踐學歷和非學歷教育相結合、升學與就業(yè)相結合、成人教育與中職教育相結合、長期培訓與短期培訓相結合、職前與職后培訓相結合的辦學路子。學?；厩闆r如下：

普安中等職業(yè)學?；A建設

2009年按照《省級示范性中等職業(yè)學校建設標準》要求，規(guī)劃占地126畝、總投資1.2億元、建筑面積79350平方米、在校中職生達3000人、各類培訓年均3500人次教育教學和生活需要。

普安中等職業(yè)學校內(nèi)設機構情況

根據(jù)學校發(fā)展需要逐漸健全機構，現(xiàn)有黨支部、辦公室、教務處、總務處、招生就業(yè)辦、培訓部、信息中心、學生資助辦、保衛(wèi)處、工會、團委、電大工作站、普通話測試點等十三個工作部門。

普安中等職業(yè)學校師資隊伍

學?，F(xiàn)有在編教師57人，其中：中高級以上職稱26人，雙師型教師11人。根據(jù)專業(yè)師資需要外聘專任教師12人，兼職教師18人。

普安中等職業(yè)學校專業(yè)設置和實訓室建設

本著服務發(fā)展、促進就業(yè)設置專業(yè)，學校圍繞地方經(jīng)濟和社會發(fā)展開辦專業(yè)。

信息技術類：計算網(wǎng)絡維護、平面設計、網(wǎng)頁制作、電子商務、影視傳媒專業(yè);

機械類：機械加工、汽車維修;

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)類：茶葉生產(chǎn)與加工、茶藝、設施農(nóng)業(yè)等;

其他專業(yè)：服裝設計、酒店管理、美容美發(fā)等專業(yè)。

現(xiàn)建有專業(yè)實訓室48個，校外實訓基地2個。