對于初中畢業(yè)生而言，升學(xué)路徑并非只有上普通高中這一條“獨木橋”，選擇平?jīng)黾紟煂W(xué)院這類職業(yè)院校，是同樣光明且切合實際的另一條成長賽道，非常值得考慮。

這條賽道的核心價值在于“早定位、學(xué)技能、好就業(yè)”。與普通高中側(cè)重學(xué)術(shù)理論不同，技師學(xué)院從入學(xué)起就引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)定位，學(xué)習(xí)目標(biāo)非常明確——掌握一門市場需要的專業(yè)技能。學(xué)生可以避開不擅長的純理論比拼，在自己感興趣或擅長的動手實踐領(lǐng)域發(fā)揮潛力，重拾學(xué)習(xí)自信。通過三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠成長為具備一技之長、持有職業(yè)資格證書的準(zhǔn)技術(shù)人才，實現(xiàn)從學(xué)校到工作崗位的平穩(wěn)過渡。

這條賽道更具包容性和多樣性。國家政策大力扶持職業(yè)教育，就讀技師學(xué)院享受免學(xué)費等優(yōu)惠，經(jīng)濟門檻低。學(xué)院提供的專業(yè)豐富多彩，從智能制造到現(xiàn)代服務(wù)，總有一個領(lǐng)域適合學(xué)生。同時，這條賽道并非“斷頭路”，而是“立交橋”。學(xué)生畢業(yè)后可以選擇高薪就業(yè)，也可以通過對口升學(xué)、五年一貫制等途徑繼續(xù)攻讀大專乃至本科，實現(xiàn)“技能+學(xué)歷”雙豐收。對于動手能力強、渴望盡早實現(xiàn)社會價值的學(xué)生來說，選擇平?jīng)黾紟煂W(xué)院是一條務(wù)實、高效、前景廣闊的成才之路。

平?jīng)黾紟煂W(xué)院基礎(chǔ)信息

建校日期：2011

院校類型：技工學(xué)校

學(xué)校地址：平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)雙擁路29號

平?jīng)黾紟煂W(xué)院介紹

平?jīng)黾紟煂W(xué)院是經(jīng)甘肅省政府批準(zhǔn)，依托平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校、平?jīng)鍪屑脊W(xué)校成立的，是以培養(yǎng)技師、預(yù)備技師、高級技工為主要目標(biāo)的高技能人才培養(yǎng)機構(gòu)，在面向省內(nèi)高職院校開展后備技能人才培訓(xùn)教育的同時，還承擔(dān)中等職業(yè)院校、培訓(xùn)機構(gòu)的師資培訓(xùn)以及企業(yè)在職職工高技能人才培養(yǎng)的的培訓(xùn)任務(wù)。

學(xué)院位于平?jīng)鍪袇^(qū)，有新、老兩個校區(qū)，占地面積170畝，建筑面積7.2萬M2，固定資產(chǎn)總值8000多萬元，教學(xué)儀器設(shè)備2300萬元，圖書館藏書10萬冊。建有國家級計算機應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)和省級電工電子技術(shù)、汽車維修等4個開放式共享型實訓(xùn)基地，校外實訓(xùn)基地22個，有各類專業(yè)實驗實訓(xùn)室26個，建有校園網(wǎng)，教學(xué)計算機1500多臺。

平?jīng)黾紟煂W(xué)院拓展閱讀

學(xué)院現(xiàn)有教職工236名，專任教師183人，其中高級講師29人，講師63人;有“雙師型”教師82人，有來自企業(yè)生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線的具備豐富實踐經(jīng)驗的兼職教師46人。學(xué)院設(shè)有機械工程系、電氣工程系、土木工程系、信息科學(xué)系、經(jīng)貿(mào)管理系、能源化工系和基礎(chǔ)教學(xué)部等7個教學(xué)系部，設(shè)置28個專業(yè)，現(xiàn)開設(shè)機械(數(shù)控)、電子、建筑、電氣、汽車、財會、服務(wù)管理、農(nóng)業(yè)、能源化工等九大類22個專業(yè)。有在校學(xué)生5400多名。

招生對象

1、應(yīng)往屆初、高中生畢業(yè)生, 年齡在14——21歲。

2、五官端正，身體健康，滿足相關(guān)專業(yè)面試身高，無明顯疤痕，無紋身，無傳染病，肝功化驗正常, 視力正常，無色盲，嗅覺正常。