深圳市龍崗區(qū)第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)中，有幾個(gè)特別適合男生且就業(yè)前景廣闊的熱門專業(yè)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)是典型代表，該專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)組建、配置與管理、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)、云計(jì)算與數(shù)據(jù)中心運(yùn)維等技能。男生通常對計(jì)算機(jī)技術(shù)有較強(qiáng)興趣，該專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容符合其思維特點(diǎn)，且IT行業(yè)技術(shù)崗位需求巨大，薪資待遇和發(fā)展空間都十分誘人。

新能源汽車運(yùn)用與維修專業(yè)是順應(yīng)汽車產(chǎn)業(yè)變革而設(shè)的朝陽專業(yè)。隨著新能源汽車普及，市場對相關(guān)維修保養(yǎng)、檢測診斷的技術(shù)人才需求激增。該專業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)，適合動(dòng)手能力強(qiáng)的男生，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到電動(dòng)汽車、混合動(dòng)力汽車的結(jié)構(gòu)原理與維修技術(shù)，未來可在品牌4S店、大型汽修企業(yè)或新能源汽車制造廠就業(yè)。

動(dòng)漫與游戲制作專業(yè)也吸引了許多有創(chuàng)意、熱愛數(shù)字媒體的男生。該專業(yè)學(xué)習(xí)游戲美術(shù)設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫制作、影視后期特效等，創(chuàng)意與技術(shù)結(jié)合緊密。深圳是全國動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)重鎮(zhèn)，產(chǎn)業(yè)鏈完整，為學(xué)生提供了大量的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。此外，物流服務(wù)與管理、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等專業(yè)也因其行業(yè)特性，成為不少男生的理想選擇。

深圳市龍崗區(qū)第二職業(yè)技術(shù)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：2012

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：深圳市龍崗區(qū)園山街道保安社區(qū)橫坪公路269

深圳市龍崗區(qū)第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是由市、區(qū)政府投資，于2012年創(chuàng)辦的一所區(qū)直屬、公辦、寄宿制、綜合性中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦至今，三易其址，2014年9月遷至現(xiàn)址。學(xué)校地址為龍崗區(qū)園山街道保安社區(qū)橫坪路269號，占地面積6.3萬平方米，其中總建筑面積6.2萬平方米，可容納60個(gè)教學(xué)班3000名學(xué)生全寄宿就讀。學(xué)校有400米環(huán)形跑道的標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場;印刷圖書7.7306萬冊，電子圖書2萬冊;報(bào)刊220種。學(xué)校有獨(dú)立的實(shí)訓(xùn)大樓，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值2890萬元。

深圳市龍崗區(qū)第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校升學(xué)渠道多元

1.我校開設(shè)“高考班”，參加高職"3+x"高考，比普通高中更易考入大學(xué)，2018年高考改革后可以直接考本科院校。我校從2015年首屆高考班創(chuàng)建至今，高考成績可人、亮點(diǎn)紛呈。連續(xù)3年高考上線錄取率100%。

2.中高職三二分段:中職直升高職。

3.出國留學(xué):與韓國永進(jìn)大學(xué)、美國沃特康學(xué)院等簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，學(xué)校開設(shè)留學(xué)定向班和外語興趣班，學(xué)生可以直接留學(xué)韓國、德國、美國。

4.參加高職院校自主招生考上大學(xué)。

5.大賽獲獎(jiǎng)免試升學(xué):在校期間，學(xué)生參加各種技能大賽，凡獲得國賽一、二、三等獎(jiǎng)或省賽一等獎(jiǎng)學(xué)生，可免試直接升入高職大專院校就讀。

女生讀中職如何選擇適合的專業(yè)?

①看這個(gè)專業(yè)的主流出路(穩(wěn)/快/進(jìn))，是否符合我們家庭和孩子的主要期望?

②看這個(gè)專業(yè)所需的核心能力(巧手/溝通/邏輯)，是否匹配孩子最突出的內(nèi)在特質(zhì)?

③看這個(gè)專業(yè)在5-10年后，是被技術(shù)擠壓，還是因技術(shù)而增強(qiáng)?

如果這三個(gè)要素難以兼顧，則根據(jù)家庭的核心訴求進(jìn)行取舍。